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 Lição de casa é coisa sériaSaiba como estimular seus filhos a fazerem seus deveres Uma velha aliada do processo de ensino e aprendizagem anda esquecida. Ela atende por várias alcunhas: lição, tema, dever e tarefa de casa são as mais conhecidas. Os alunos, na maioria das vezes, não realizam o que foi pedido ou simplesmente copiam e colam informações da internet para se livrar do que foi solicitado. Esse cenário precisa mudar. “A lição de casa é o único momento em que a criança está longe da escola e se encontra com o que sabe e o que não sabe. É a hora da tomada de consciência das próprias dificuldades.” ( Chris D’ Albertas – Psicóloga ). A lição de casa pode ser vista como um castigo pela maioria dos alunos, que não gosta de parar de brincar, de assistir televisão ou de navegar pela Internet para fazê-la. Alguns não querem realizá-la, pois não veem sentido na sua execução e acreditam que prestar atenção na aula já é suficiente. Ledo engano, pois a tarefa de casa cumpre o papel de possibilitar a reflexão sobre o que foi aprendido em sala de aula, agregar novos conhecimentos, fixar os conteúdos trabalhados, detectar dificuldades ou dúvidas sobre os itens pautados pelo professor, autonomia para buscar conhecimento por conta própria, colaborar na criação do hábito de estudo, estimular a integração da criança com os pais, entre outros. Lição de casa, como próprio nome diz, deve ser feita em casa e não nos intervalos entre as aulas, no carro ou no ônibus escolar. Para que essa proposta atinja os seus objetivos, a criança precisa desenvolver desde pequena o seu senso de responsabilidade. Os pais devem oferecer a ela condições apropriadas para que desenvolva o seu raciocínio, por exemplo, ficar atento ao melhor horário (aquele em que a criança estiver disposta e tranqüila). Fazer a lição antes de brincar ou, antes de qualquer proposta de lazer, pode ser melhor do que fazê-la depois, pois muitas vezes quando a criança está na melhor parte da brincadeira é hora de parar. Quando isso acontece, ela resiste em fazê-la ou a faz sem atenção necessária. O local também é importante. Deve ser tranqüilo e sem muitos estímulos que possam dispersar a atenção. Se necessário, deixar à disposição do estudante materiais para consulta complementar, dicionário, etc. Cabe aos pais a verificação diária se essas atividades estão sendo realizadas e a assessoria necessária quando perceberem qualquer dificuldade da criança ao realizá-las. A função primordial das tarefas de casa é ensinar a pensar e fazer do aluno um investigador do conhecimento. Desta forma, a parceria família/escola é imprescindível e são essas relações parceiras que potencializam a execução de qualquer projeto, pois geram comprometimento de ambas as partes e responsabilidade, principalmente do aluno que se sente respaldado e estimulado a investigar, levantar hipóteses, refletir e, sobretudo, realizar com prazer, compartilhando riscos e usufruindo dos sucessos..... Coordenadora Célia Regina M. da Cunha Bueno Leia também: » O controle das necessidades fisiológicas |
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