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 Berçário: Procurando favorecer o desenvolvimento coordenado nos planos físico, psíquico e cognitivo, a criança é estimulada desde a primeira fase do Berçário. São propostas atividades lúdicas-interativas diárias, com o objetivo de deixar a criança reagir espontaneamente diante de situações concretas, partindo do “vivido” e do “experimentado”, para o “percebido” e, conseqüentemente para o desenvolvimento progressivo de suas capacidades. Educação Infantil: Desenvolvemos toda a proposta curricular pertinente a essa faixa-etária embasada numa metodologia tradicional-lúdica, valorizando o pressuposto de que as experiências devem ser vivenciadas, a fim de que sejam internalizadas e assimiladas. A alfabetização é inserida desde as séries iniciais do curso, com metodologia específica do colégio, na qual lúdico é o principal recurso didático. Educação Fundamental: Os fins e objetivos do colégio são direcionados aos princípios mais amplos da Educação Nacional. Dando seqüência, também nesta etapa à nossa proposta tradicional-lúdica, buscamos o pleno desenvolvimento do educando, oferecendo-lhe uma programação curricular de alta qualidade acadêmica. Tal modelo pedagógico oferece condições para que o educando explore situações práticas na construção do conhecimento, de forma curiosa, ativa e inventiva; utilize-se, com reflexão e clareza, da linguagem verbal, plástica e corporal, desenvolvendo, assim, sua capacidade de aprender e, tendo como meios básicos, o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo, bem como da compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. |
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